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清华附中组织学生重排《红色娘子军》,与老校友携手献艺——

两代人同演红色经典的背后

宣布时间:2021-07-19 作者:本报记者 余闯 泉源:中国教育报

7月1日,时隔50年,清华大学隶属中学1968级16名平均岁数63岁的校友登上了母校“走进戏剧”汇报演出的舞台,与月朔学生同台演出《红色娘子军》舞蹈与合唱片断,新老校友以传承与演绎红色经典艺术作品的形式,向建党百年献礼,精彩演出博得现场师生阵阵掌声。

这是清华附中创新开展美育事情的一个生动写照。“美是贞洁道德、厚实精神的主要源泉。多年来,学校强化美育育人功效,始终坚持面向全体、整合美育资源、强化实践体验,构建音乐、舞蹈、戏剧等艺术课程,以美育人、以美化人、以美培元,取得了优越效果。”清华附中校长王殿军说。

同样的初中生演绎同样的红色经典

作为清华附中的校友,首都师范大学物理系副教授王卫宁听说母校的初中生“七一”之前在排演话剧《红色娘子军》,感应异常惊喜,回忆起校园往事。

1968年,王卫宁成为一名初中生,入读清华附中。在学校音乐西席王玉田的指导下,1968级至1971级初中生用了近一年半时间学练《红色娘子军》,从片断到全场,再到全剧。1971年底,清华附中学生在清华大学大礼堂上演了《红色娘子军》芭蕾舞全剧,惊动一时。

舞蹈怎么学?作为那时剧中“吴琼花”的饰演者,王卫宁示意“学校有窍门”。她从包中拿出一本她念书时使用并珍藏至今的“大书”,书中详细说明每个演员的位置、动作、对应的音乐。

2014年,清华附中重新组队复排《红色娘子军》,并在次年将原文艺队更名为“清华附中校友‘田园艺术团’”。2017年,学校制作了一组《红色娘子军》雕像,展示多年来的艺术教育功效。

清华附中学生生长中央主任王田先容,此次19名参演学生都来自月朔年级,演出了《红色娘子军》话剧版片断。“通过参演戏剧,我深入领会了党的历史,稀奇佩服革命志士的大无畏精神,坚定了我起劲学习、报效国家的信心。”月朔学生邵玙霏说。

“时隔50年,统一所学校,同样是初中生,以差其余艺术形式演绎统一个故事,通过一部大剧,培育学生的艺术兴趣与专长,流传红色经典,学校在美育事情上的专心可见一斑。”王卫宁说。

从零基础做好全体学生艺术教育

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美育对于青少年的发展有何影响?

作为学校艺术教育向导小组组长,王殿军对这项事情给予了纷歧般的重视。他打小兴趣音乐,但囿于那时没有学习条件,自己试探,依然学会了板胡、二胡、唢呐、笛子演奏以及识谱合唱。

“艺术会塑造人的性格,提高周全素质,受其熏陶,一小我私人对事物的看法、待人接物的方式和意志品质,也会纷歧样。”在王殿军看来,孩子的艺术教育时机不容错过。学校要尽早面向全体学生抓好体育、艺术教育两件事,从零基础教起,提供发展空间,指导孩子们培育兴趣并学会手艺。

循着教育纪律和学天生长纪律,清华附中搭建起完整的艺术教育事情组织治理系统,以科学的艺术课程系统为主体,以学生艺术团和艺术流动为载体,承袭普及与提高并重,周全开设音乐、舞蹈、乐器等艺术课程,开展金帆民乐团、舞蹈团、合唱团、音乐剧社“三团一社”社团流动,学生介入度100%,极大提升了校园艺术气氛和学生艺术素养。

王田先容,艺术课程是清华附中综合性课程系统的主要组成部门。学校不停实验探索多元化艺术教育形式,连系国家课程和校本课程系统,开发出了适合全体学生和适合有专长、有个性需修业生的艺术焦点课程,为学生生长提供更多选择,通过艺术课程培育学生焦点素养,熏陶情操、修养美感,协调身心、健全人格。

多年建设,硕果累累。现在,清华附中民乐团成为一支声部建制齐全,有自己演奏气概和近30首原创作品的学生民族管弦乐团。合唱团主干成员忙碌于校内各项艺术流动,将对艺术的追求与热爱转达给身边每一个同砚,配合探寻艺术之美、发展之路。

起劲统筹资源辐射以美育人效应

每年12月9日,高一整年级学生上演纪念“一二·九运动”革命历史短剧。

以学科为载体,学生自编自导自演,缔造性地排演了《数学之王》等戏剧,提升了艺术素养,也抒发了爱国热情。

学生社团清辞丽剧话剧社排演了《暗恋桃花源》《作家之死》等话剧。

……

从课堂教学到舞台演出实践,从自力艺术学科到跨学科交织研究,清华附中美育事情卓有成效,尤其是学科、德育维度的戏剧教育近年来出现出蓬勃生长态势,育人成效显著。近5年来,学校团结专业艺术教育研究机构,携手益课堂团结开设戏剧课程,引入优质美育资源和艺术教育师资,拓展实践项目,提升学生体验和学习效果。

当前,城乡美育资源不平衡,一些墟落中小学存在无法开齐、开足、开好艺术课程情形。清华附中依托社会气力和学校艺术课程及师资,团结中央芭蕾舞团、北京人民艺术剧院戏剧博物馆等,共建中小学艺术普及教育“双师课堂”,让墟落孩子享受优质艺术教育资源。

中国演出行业协会艺术普及教育委员会主任、北京人民艺术剧院原副院长崔宁说:“我们都是艺术教育的受益者。全社会种种气力要起劲行动起来,施展艺术教育对中小学天生长的起劲推动作用。”

《中国教育报》2021年07月19日第2版 

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